中国科技馆馆校联合基地校签约授牌典礼暨北京市第二十五中学开学

  为加大馆校结合工作力度,发掘馆校合作服务深度,今年中国科技馆设破“馆校结合基地校”名目。上半年向北京市中小学发出征集布告,收到来自全市16区300多所中小学校的报名申请。中国科技馆根据市级重点校、科技特点校、远郊区县校三类学校作为首批试点的择校尺度,从中取舍了200所学校成为首批签约校。在合作框架内,中国科技馆将为签约校提供包含场馆运动、创新人才培养、校本课程开发、科技老师培训、科技馆活动进校园五慷慨面的服务内容。中国科技馆将以“馆校结合基地校”项目为契机,推进馆校合作的提质进级,同时充足发挥中国科技馆的引领示范作用,带动带动科技馆行业与学校的全方位协作,更好地施展各地科技馆在提高未成年人科学素质、增进未成年人全面发展中的作用。

 

  中国科协科普部部长白希在致辞中说,馆校结合基地校同盟的成立标记着科技馆与学校建立起了校内外科技教育相结合的运行机制,这是深入教育改造、落实科学课程标准、推动馆校结合的又一个里程碑。


  签约授牌典礼停止后,北京市第二十五中学800名师生在中国科技馆举办了2017-2018学年度第一学期的开学典礼。北京市第二十五中学抉择在科普场馆举行开学典礼,这是学校发展迷信教育的翻新之举;对中国科技馆来说,承接一所学校全体年级的开学仪式和开学第一课,也是首例。而这些都是馆校联合基地校深度服务及精准对接的体现。北京市第二十五中学马妙涵同窗说,“感谢中国科技馆跟学校为我们搭建了更高的平台,让我们有更多的机遇走进科技馆,走近科学、休会科学,拓宽视线,进一步造就咱们的实际才能、创新能力和科学素养。”北京市第二十五中学校长贾春杨提出“中国科技馆在进步学生科学素养和培育立异型人才上存在奇特上风,科技馆大批的互动展项、完美的试验设施,丰盛的教导资源、独创的课程学案都将对学校的科技教育提供主要支撑。感激中国科技馆为学校供给的基地校平台,这将成为树立青少年科学教育有机体的助推器,深刻思考跟掌握中国经济社会发展的历史方位,也必将掀起我国馆校配合的新篇章”。